Μοντέλα στην Οικολογία
(1) Γενικά
| Σχολή: | Περιβάλλοντος | ||
| Τμήμα: | Ωκεανογραφίας και Θαλασσίων Βιοεπιστημών | ||
| Επίπεδο Σπουδών: | Προπτυχιακό | ||
| Κωδικός Μαθήματος: | 191ΘΔ38Ε | Εξάμηνο σπουδών: | Η |
| Τίτλος Μαθήματος: | Μοντέλα στην Οικολογία | ||
| Αυτοτελείς Διδακτικές Δραστηριότητες | Εβδομαδιαίες Ώρες Διδασκαλίας | Πιστωτικές Μονάδες | |
| Σύνολο μονάδων | 5 | ||
| Τύπος Μαθήματος: | Aνάπτυξης δεξιοτήτων | ||
| Προαπαιτούμενα Μαθήματα: | Θαλάσσια Οικολογία | ||
| Γλώσσα Διδασκαλίας και Εξετάσεων: | Ελληνικά | ||
| Το Μάθημα προσφέρεται σε Φοιτητές Erasmus: | Όχι | ||
| Ηλεκτρονική Σελίδα Μαθήματος (Url): | https://www.mar.aegean.gr/index.php?lang=gr&pg=3.1.1&lesson=1093 | ||
(2) Μαθησιακά Αποτελέσματα
Μαθησιακά Αποτελέσματα
|
Στο τέλος αυτού του μαθήματος, οι φοιτητές θα έχουν αποκτήσει μια σταθερή εισαγωγή στις βασικές έννοιες στην εφαρμοσμένη μοντελοποίηση οικοσυστημάτων και θα έχουν μάθει να χρησιμοποιούν αυτές τις έννοιες σε προφορικές συζητήσεις, κριτική ανάλυση μοντέλων και σε παρουσιάσεις. Οι φοιτητές θα μάθουν από πρώτο χέρι πώς τα μοντέλα οικοσυστημάτων αποτελούνται από εξισώσεις και υπομονάδες που ανταλλάσσονται και τροποποιούνται για διαφορετικούς σκοπούς. Οι φοιτητές θα δουν από πρώτο χέρι πώς οι επιλογές και οι τεχνικές κατασκευής μοντέλων μεταφράζονται σε πλεονεκτήματα και αδυναμίες μοντέλων για εφαρμοσμένα περιβαλλοντικά προβλήματα και προβλήματα. Οι φοιτητές θα μάθουν να σκέφτονται ευρέως και κριτικά για το εύρος επιλογών, προσεγγίσεων και σχεδίων που συνθέτουν μια δραστηριότητα μοντελοποίησης, όπως προσδιορισμό προβλημάτων, εννοιολογικά όρια, γενικότητα έναντι ειδικοτήτων, αξιολόγηση μοντέλου και επιλογή μοντέλου και ανάπτυξη εναλλακτικών σεναρίων βάσης και εναλλακτικών σεναρίων . Οι φοιτητές που ολοκληρώνουν αυτό το μάθημα θα κατανοήσουν πώς τα μοντέλα οικοσυστημάτων ενσωματώνουν κατανόηση σε επίπεδο διαδικασίας από την οικολογία, αλλά επί του παρόντος επεκτείνονται και εφαρμόζονται σε ένα φάσμα περιβαλλοντικών προβλημάτων μεταξύ των κλάδων για την αντιμετώπιση περιβαλλοντικών προβλημάτων μεγάλης κλίμακας και για τη στήριξη λήψης περιβαλλοντικών αποφάσεων. |
Γενικές Ικανότητες
|
(3) Περιεχόμενο Μαθήματος
- Εισαγωγή στην πληθυσμιακή οικολογία, Δυναμική πληθυσμών ενός είδους, Πυκνοανεξάρτητη αύξηση πληθυσμού – Εκθετική αύξηση,
- Πυκνοεξαρτημένη αύξηση πληθυσμού – Λογιστική αύξηση, Πίνακες ζωής,
- Αλληλεπιδράσεις πληθυσμών διαφορετικών ειδών, Ανταγωνισμός, Θήρευση, Μοντέλα Lotka – Volterra.
- Ανταγωνισμός για πόρους και δομή βιοκοινότητας, Ανταγωνισμός για έναν πόρο, Ανταγωνισμός για δύο πόρους, Μοντέλο Tilman.
- Εργαστηριακές ασκήσεις με τα λογισμικά Excel, R, Populus.
(4) Διδακτικές και Μαθησιακές Μέθοδοι - Αξιολόγηση
| Τρόπος Παράδοσης: | Πρόσωπο με πρόσωπο | |||||||||||||||||||||
| Χρήση Τεχνολογιών, Πληροφορίας & Επικοινωνιών: | Χρήση ειδικών λογισμικών όπως R, Vissim και Populus και του Excel στην διδασκαλία και στα εργαστήρια. Χρήση της πλατφόρμας ασύγχρονης τηλεεκπαίδευσης open eclass για την επικοινωνία με τους φοιτητές – σημειώσεις, εργασίες. | |||||||||||||||||||||
| Οργάνωση Διδασκαλίας: |
| |||||||||||||||||||||
| Αξιολόγηση Φοιτητών: | Γλώσσα Αξιολόγησης: Ελληνική. Μέθοδος Αξιολόγησης: Τελική γραπτή εργασία: επίλυση προβλημάτων μέσω λογισμικού. (20%) Τελική γραπτή εξέταση: επίλυση προβλημάτων. (80%) |
(5) Συνιστώμενη Βιβλιογραφία
-
Στάμου Γ.Π. 2009. Οικολογία: Εισαγωγή στην Οικολογία των Πληθυσμών. Ζήτη
-
Σαϊτάνης Κ, Καρανδεινός Μ. 2010. ΠΛΗΘΥΣΜΙΑΚΗ ΟΙΚΟΛΟΓΙΑ - ΔΥΝΑΜΙΚΗ ΠΛΗΘΥΣΜΩΝ. Έμβρυο
-
Σγαρδέλλης Σ. 2016. Μαθηματικά μοντέλα στη Βιολογία. University Studio Press